A.第一套教材(1952-1955年编)B.第二套教材(1959-1961年编)C.第三套教材(1960-1961年编)D.第四套教材(1963年编)
单项选择题教材中有些内容对掌握某一部分知识或解决某一类问题有着决定性的作用,这些内容就是()。
A.教材的重点B.教学的重点C.教材的难点D.教材的关键
单项选择题第一次提出“发展学生空间观念”要求的教学大纲是()。
A.1952年颁布的《小学算术教学大纲(草案)》B.1956年颁布的《小学算术教学大纲(修订草案)》C.1963年颁布的《全日制小学算术教学大纲(草案)》D.1978年颁布的《小学数学教学大纲(试行草案)》
单项选择题综合与实践的课程目标指出:在数学学习中,体验获得成功的乐趣,锻炼克服困难的意志,建立自信心,此目标属于()。
A.知识技能B.数学思考C.问题解决D.情感态度
单项选择题小学统计图的教学,一般是()。
A.先教折线图,后教条形图,再教扇形图B.先教条形图,后教折线图,再教扇形图C.先教条形图,后教扇形图,再教折线图D.先教折线图,后教扇形图,再教条形图
单项选择题20以内进位加法的教材编排通常是()。
A.先讲5加几,再讲9加几B.先讲9加几,再讲5加几C.先讲8加几,再讲9加几D.先讲9加几,再讲8加几
单项选择题把新旧知识的运用安排在一起的练习叫做()。
A.基本练习B.单元练习C.对比性练习D.综合性练习
单项选择题数学问题一般由条件、目标和操作三部分组成,其中操作是指()。
A.数量关系B.位置关系C.问题的所求D.性质、法则和公式的应用
单项选择题“愉快教学法”属于小学数学教学方法中的()。
A.引导发现型B.示范模仿型C.自学辅导型D.情境陶冶型
单项选择题在数的四则计算教学中,一方面要引导学生从具体算题的计算中概括出运算法则;另一方面又要将总结出来的运算法则运用到一类算题的运算中去,这种教学原则为()。
A.启发性原则B.循序渐进的原则C.归纳与演绎相结合的原则D.理解巩固与探索创新相结合的原则
单项选择题新中国成立以来,我国先后进行课改的次数是()。
A.6次B.7次C.8次D.9次
填空题小学数学教学研究的一般步骤是选题、()、()、()。
填空题诊断功能指的是()。
填空题数学制作指()制作、()制作、数学玩具的制作等。
填空题如果没有测量工具,并且对测量结果不要求十分精确,那么就可以通过()或()来测距离。
填空题教学设计就是根据()预测教师行为所引起的效果,并规划自己的()。