实践活动能使儿童与他人产生许多关系，从而形成和发展各种良好的（）。

多项选择题下列属于小班幼儿社会教育目标的是（）。

A.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还
B.能感受家庭生活的温暖，爱父母，亲近与信赖长辈
C.喜欢承担一些小任务
D.知道自己的一些优点和长处，并对此感到满意
E.对群体生活有兴趣

多项选择题下列属于中班幼儿社会教育目标的是（）。

A.喜欢和小朋友一起玩游戏，有经常一起玩的小伙伴
B.认识国旗，知道国歌
C.知道说谎是不对的
D.感受规则的意义，并能基本遵守规则
E.做好事或取得成功后还想做的更好

多项选择题下列属于中班幼儿社会适应方面目标的是（）。

A.会用礼貌的方式向家长表达自己的要求
B.喜欢自己所在的幼儿园和班级，积极参加集体活动
C.敢于尝试有一定难度的活动和任务
D.知道接受了的任务要努力完成
E.在提醒下，能节约粮食、水电等

多项选择题下列属于大班幼儿人际交往方面目标的是（）。

A.有问题愿意向别人请教
B.与同伴发生冲突能自己协商解决
C.能注意到别人的情绪，并有关心、体贴的表现
D.做错了事敢于承认，不说谎
E.自己的事情自己做，不会做愿意学

多项选择题关于大班幼儿社会认识发展特点，正确的是（）。

A.在与同伴交往中实践、练习各种积极的交往方式
B.开始理解他人有不同于自己的情感、需要
C.形成初步的品德行为，发起行为的内在调控系统
D.希望被群体接纳，开始有意识地控制自己的情绪和行为
E.友好、助人、合作行为明显增多

多项选择题下列不属于中班幼儿社会认识发展特点的是（）。

A.能以他人的要求调控自己的行为，自制能力开始发展
B.懂得更多的社会规则、行为规范
C.友好、助人、合作行为明显增多
D.不能与人友好合作，常发生纠纷
E.对父母有强烈的情感依恋，对亲近的人也能形成亲近情感

多项选择题下列不属于小班幼儿社会认识发展特点的是（）。

A.喜欢与人交往，有了与其他小朋友一起活动的愿望
B.对社会规则、行为规范能做最直接、简单的判断
C.能关心他人的情绪反应，出现最初步的关心、同情反应
D.对父母有强烈的情感依恋，对亲近的人也能形成亲近情感
E.幼儿通过模仿体验并理解基本的社会行为规则

多项选择题下列属于中班社会教育目标的是（）。

A.知道说谎是不对的
B.知道自己是中国人
C.喜欢和小朋友一起玩游戏，有经常一起玩的小伙伴
D.能有礼貌地与人交往
E.知道自己的民族

多项选择题下列属于人际交往方面的目标的有（）。

A.愿意与人交往
B.能与同伴友好相处
C.具有自尊、自信、自主的表现
D.喜欢并适应群体生活
E.关心、尊重他人

多项选择题下列不属于3-4岁幼儿社会认识发展特点的有（）。

A.自我意识开始出现，能区分你我他
B.喜欢与人交往，有了与其他小朋友一起活动的愿望
C.具有初步的对社会规则、行为规范的认识，能做最直接、简单的道德判断
D.开始体验到自己的内心活动、情绪情感和行为反应
E.理解他人有不同于自己的情感、需要

多项选择题幼儿园社会教育活动与语言教育活动的类型及方法比较相似，同样可以采用（）等

A.谈话活动
B.讲述活动
C.阅读活动
D.文学作品学习活动
E.参观活动

多项选择题活动目标是进行教育活动预期的结果，即具体活动所要达到的目的，是整个教育活动的出发点和归宿，不仅指导着活动的展开，也是检验活动效果的重要指标。一般都包括：（）。

A.认知目标
B.知识目标
C.情感态度目标
D.能力目标
E.技术目标

多项选择题一个完整的社会教育活动方案，一般包括：（）。

A.活动名称
B.活动准备
C.活动过程
D.活动延伸
E.活动目标

多项选择题《3-6岁儿童学习与发展指南》中，在（）方面是不同年龄班幼儿社会教育的目标。

A.人际交往
B.科学探究
C.社会适应
D.动作发展
E.感受与欣赏

单项选择题幼儿园社会教育的方法主要有（）法、谈话法、讲述法、讨论法、表达法、角色扮演法、游戏等。

A.观察
B.体验
C.实践
D.比较