①了解被帮助者的现有反应水平,有助于帮助者对被帮助者作进一步的移情性理解帮助; ②使帮助者估计到被帮助者对自己问题的理解深度; ③使被帮助者知道帮助者对自己内心世界的理解程度; ④为被帮助者奠定了安全的、向更高水平的自我理解前进的基础。
问答题什么是移情、尊重和具体化?
问答题移情训练分几个阶段,分别是什么?
问答题简述高级阶段的尊重训练有何重要意义?
问答题简述人际交往的清晰程度取决于哪三个方面的因素?
问答题教材环境的建设有哪几方面的要求?
问答题建立或改变教学的社会环境,要抓住的主要环节有哪几个?
问答题教师日常课堂行为的管理包含哪几个方面的内容?
问答题控制社会性环境按稳定性和外显性可以分为哪三个层次?
问答题选择和构建行为目标的原则有哪些?
问答题不同的教学目标对教学活动的要求有何不同?
问答题为什么要通过分析来明确教学目标?
问答题职业教育机构的教学有什么特点?
问答题消除认知失调的方法有哪些?
问答题道德意志有哪些作用?
问答题职业道德品质有何作用?