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问答题

简答题 如何培养青少年的道德情感？

【参考答案】

道德情感不但是维持道德行为的重要动力之一，而且对道德行为也有直接的定向作用。例如，我们有时仅仅依靠突然产生的羞愧感就能抑制自己的某种不道德动机。由于道德情感是人的道德需要是否得到满足而产生的内心体验，故道德情感的形成在实质上是道德需要的形成和发展问题。道德教育中，教师可以采取多种措施来丰富学生的道德...

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问答题如何培养与提高青少年的道德认识？

问答题品德形成的实质、过程与一般条件是什么？

问答题什么是品德？心理结构有哪些方面？

判断题青少年的知、情、意、行是统一的。

判断题儿童的道德认知发展是从自律走向他律。

判断题道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。

判断题品德是道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的组合。

判断题道德是品德的表现形式。

填空题科尔伯格将习俗水平的道德判断分为（）和（）两个个阶段。

填空题皮亚杰将儿童的道德认知发展分为自我中心阶段、权威阶段、（）和（）四个阶段。

填空题品德形成的一般条件包括（）、（）个人原有的信念社会道德环境强化与惩罚等。

填空题品德的心理结构主要包括道德认识、道德情感、（）、（）。

填空题品德的主要特点有稳定性、（）、（）。

单项选择题依据科尔伯格的道德认知发展阶段理解，大多数青少年的道德认知发展进入了（）阶段。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.关怀道德

单项选择题根据行为造成的客观损失后果的大小来判断行为错误的严重程度属于（）的道德判断。

A.客观责任
B.主观责任
C.他律
D.自律