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判断题

青少年的知、情、意、行是统一的。

【参考答案】

错误

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判断题儿童的道德认知发展是从自律走向他律。

判断题道德教育应该依据道德认识、道德情感、道德意志、道德行为顺序而展开。

判断题品德是道德认识、道德情感、道德意志、道德行为的组合。

判断题道德是品德的表现形式。

填空题科尔伯格将习俗水平的道德判断分为（）和（）两个个阶段。

填空题皮亚杰将儿童的道德认知发展分为自我中心阶段、权威阶段、（）和（）四个阶段。

填空题品德形成的一般条件包括（）、（）个人原有的信念社会道德环境强化与惩罚等。

填空题品德的心理结构主要包括道德认识、道德情感、（）、（）。

填空题品德的主要特点有稳定性、（）、（）。

单项选择题依据科尔伯格的道德认知发展阶段理解，大多数青少年的道德认知发展进入了（）阶段。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.关怀道德

单项选择题根据行为造成的客观损失后果的大小来判断行为错误的严重程度属于（）的道德判断。

A.客观责任
B.主观责任
C.他律
D.自律

单项选择题（）是人的道德需要是否得到满足而引起的一种内心体验。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德行为
D.道德观念

单项选择题道德认识只有转化为（），才能够真正支配个体的道德行为。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德价值
D.道德观念

名词解释什么是道德行为; 道德行为名词解释定义是什么?

名词解释什么是道德意志; 道德意志名词解释定义是什么?