填空题即兴编创有两类形式：一类是（）性质的，另一类是（）性质的。
填空题乐谱是记载音乐的符号，是学习音乐的（）。
填空题学生是教学活动的主体，应充分发挥学生学习的（）。教师作为教学的（）和（），是沟通学生与音乐的桥梁。
填空题演奏教学包括的主要内容有（）、（）、合奏能力、（）。
填空题演奏教学基本可以分为两大类：一是学习（）的演奏，二是用（）为歌曲、表演等伴奏。
