A.自我评价和组织评价B.定量评价和定性评价C.相对评价和绝对评价D.过程评价和结果评价从评价主体的角度，教学……

单项选择题20世纪30年代以后，人们的评价观开始发生重大变化，（）首先把评价纳入教学过程，强调评价对教学的反馈功能的。

A.麦克卢汉
B.布鲁姆
C.宣伟伯
D.泰勒

判断题无论将教学设计看成结果还是过程，其根本任务都是为改进教学实践服务的。

判断题教学设计不可用于设计不同的教学系统。

判断题教学组织形式从来就不是单一不变的。

判断题我国教育的实际表明，教师不一定称为教学设计者。

判断题将教学设计看成是过程的人，重点放在探讨如何指导教师制定计划，如何一步一步地达到目标。

判断题将教学设计看成是结果的人，主要关注教学设计最后要形成的产品或者要实现的任务。

判断题教学设计的过程模式和规范操作只可用于学校教育。

判断题教学设计过程既是系统化的过程，又是充满创造性的过程。

判断题教学设计过程既是系统化的过程，又是线性的过程。

判断题代表性的教学目标分类理论包括布鲁姆（B.S.Bloom）的学习结果目标体系、加涅的教育目标分类理论，以及我国当前基础教育课程改革中提出的关于目标改革的理论。

单项选择题音频比较适合与哪种类型学习风格的学习者？（）

A.视觉和活跃
B.沉思和综合
C.感觉与直觉
D.言语和序列

单项选择题视频媒体比较适合与哪种类型学习风格的学习者（）？

A.言语和视觉
B.沉思和综合
C.感觉与直觉
D.序列和活跃

单项选择题知识领域教学中行为动词“说出”是哪个目标层次（）。

A.应用
B.模仿
C.独立操作
D.了解

多项选择题目前研究最深入、运用最广泛的基本合作学习方法主要有（）。

A.训练和实践法
B.WebQuest
C.小组调查
D.共学式
E.学生小组学习