A.施暴人员低龄化B.作案动机单纯化C.施暴行为同质化D.施暴手段成人化下列描述不符合校园暴力发展趋势的是（）……

单项选择题以下哪种奖励方式是最行之有效的（）。

A.只要参与任务就给子奖励
B.达到明确设定的目标水平才给予奖励
C.无规则的奖励
D.以其他同学的学业成就为基础奖励某同学

单项选择题教师在运用探究训练教学模式时，首先应该（）。

A.确定问题情境
B.分析因果，提出假设
C.设计方案，验证假设
D.分析数据，得出结论

单项选择题善于倾听学生意见，以间接方式引导班级组织的班级管理类型属于（）。

A.专制型
B.指导型
C.民主型
D.溺爱型

单项选择题学前教育观察研究的种类有很多，主要包括描述记叙法、取样观察法、等级评定法和（）四类。

A.创设情境法
B.间接观察法
C.数字量表法
D.轶事记录法

单项选择题下列条件中并非有效学习所必须具备的条件是（）。

A.学习者原有的知识经验
B.学习者的兴趣、动机与情感
C.外在知识的表征形式
D.学习的陪伴

单项选择题“遇物而诲”“相机而教”是指教育要遵循（）原则。

A.计划性和组织性
B.科学性和思想性
C.因材施教和个别差异性
D.灵活性和情景性

单项选择题智育应以教给学生（）为主。

A.间接经验
B.直接经验
C.实践经验
D.生活经验

单项选择题下列属于学习的联结理论代表学说的是（）。①斯金纳的操作性条件作用理论②建构主义的学习理论③布鲁纳的认知——结构学习理论

A.①②
B.②③
C.②
D.①

单项选择题历史老师编制的测验题目为：中国革命和俄国革命有什么共同之处和区别？这个问题考核的是布卢姆教学目标分类中的哪一个层次（）。

A.综合
B.分析
C.应用
D.评价

单项选择题美国著名教育心理学家奥苏贝尔曾说：“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话，那么我将一言以蔽之：影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么。要探明这一点，并应据此进行教学。”以下表述最符合这个理念的是（）。

A.学生已有的知识和经验是教学活动的起点
B.就学生学习而言，最重要的是他知道了什么而不是他不知道什么
C.全部教育心理学仅为一条原理：影响学习的唯一重要的因素就是学生已经知道了什么
D.教育心理学的重要任务是要探明学生已经知道了什么

单项选择题小丽和小明是同班同学。小丽是品学兼优的好学生，希望老师能够讲述一些课本以外的知识。小明学习稍吃力，希望老师能够多讲一些习题多做练习。尽管两名同学对老师的要求不同，老师选择按照教学大纲的要求，在保证课堂进度的同时适度练习，同时让学生学到课本以外的知识。这个案例体现了教育目的的（）。

A.调控功能
B.评价功能
C.导向功能
D.激励功能

单项选择题“中国杭州举办过G20峰会”，从知识类型上来看，这属于（）知识。

A.实践性
B.陈述性
C.程序性
D.形式性

单项选择题关于教育目的、教育方针、培养目标、教学目标的说法，正确的是（）。

A.教育目的是教育方针的核心和基本内容
B.教育的总目的决定具体的培养目标，同时，教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标，才能现实操作和具体落实
C.教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化
D.以上全对

单项选择题加涅认为，教学中要依次完成九大教学事项，其中激发求知欲、变化教学情境、配合学生经验等都是为了（）。

A.引起学生注意
B.唤起先前经验
C.呈现教学内容
D.提示教学目标

单项选择题以下关于夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的教育思想的描述，正确的有（）。①夸美纽斯提出了班级授课制，并认为“教师是太阳底下最光辉的职业”②赫尔巴特以心理学为基础，规定了教学步骤：明了、联合、系统、方法③杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”

A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③