A.调控功能B.评价功能C.导向功能D.激励功能
单项选择题“中国杭州举办过G20峰会”,从知识类型上来看,这属于()知识。
A.实践性B.陈述性C.程序性D.形式性
单项选择题关于教育目的、教育方针、培养目标、教学目标的说法,正确的是()。
A.教育目的是教育方针的核心和基本内容B.教育的总目的决定具体的培养目标,同时,教育目的只有具体化为各级各类学校的培养目标,才能现实操作和具体落实C.教学目标是教育目的和培养目标在教学活动中的进一步具体化D.以上全对
单项选择题加涅认为,教学中要依次完成九大教学事项,其中激发求知欲、变化教学情境、配合学生经验等都是为了()。
A.引起学生注意B.唤起先前经验C.呈现教学内容D.提示教学目标
单项选择题以下关于夸美纽斯、赫尔巴特、杜威的教育思想的描述,正确的有()。①夸美纽斯提出了班级授课制,并认为“教师是太阳底下最光辉的职业”②赫尔巴特以心理学为基础,规定了教学步骤:明了、联合、系统、方法③杜威提出了“教育即生活”“教育即生长”“学校即社会”和“从做中学”
A.①②B.②③C.①③D.①②③
单项选择题20世纪30年代,教育家陶行知先生说:“创造始于问题。”就教育教学而言,它的意思是()。
A.发展学生的创新能力会遇到许多问题B.创新能力要克服很多问题C.问题意识、问题能力是创新意识、创新能力的基础D.学生要学会独立思考
多项选择题某学生原在农村学校学习名列前茅,后随父亲来到城市学校后,学习成绩不理想。虽然非常努力,但成绩仍不好,父亲开始骂他,同学嘲笑他,从而出现厌学、逃学等情况。如果你是老师,改变该生厌学状态的措施有()。
A.引导其他学生帮助该学生B.与家长沟通,鼓励学生建立自信C.指导学生正确归因,促使其继续努力D.抓住时机表扬学生,使学生获得成就感
多项选择题多媒体技术和网络技术给传统教学带来了巨大影响,关于这些影响的表述中,正确的是()。
A.消解了传统意义上的“知识”概念B.多媒体网络技术不会控制和操纵学生的主体意识C.打破了传统教学以教室为主要场所的局限,极大地拓展了教学时空D.冲击了传统教学的“工业化”模式,为“个性化”教学提供了支持
多项选择题关于学生主体性的表述,下列选项中正确的是()。
A.学生认识的主体性是自然存在的B.在教学系统中,学生是认识人类文明经验的主体C.学生主体性的发挥与自身努力和教师引导分不开D.学生主体性的充分发挥是教学活动有序进行的基础
多项选择题杜威对西方哲学史中的“经验”概念进行了改造,这些改造包括()。
A.拓展了经验的外延B.克服了经验与理性的对立C.强调经验过程中人的主动性D.强调经验是知识唯一来源的重要性
多项选择题以下属于中华优秀传统文化教育的是()。
A.举行校园诗词大会B.组织学生参观历史博物馆C.组织学生在端午节前一起包粽子D.邀请非物质文化遗产传承人做讲座