（1）教师是“神父”； （2）教师是“专家”； （3）教师是“学生行为的塑造者”； （4）教师是“知识的传授者”。
问答题“教师要给学生一碗水，自己要有一桶水”这一隐喻有何不合理之处？
问答题请运用有关教师角色特点的相关知识分析这些材料。
问答题请结合新课程的要求和自己的实际情况，论述在基础教育新课程改革背景下教师应扮演哪些角色。
问答题我国曾出现过多种关于教师角色的隐喻，如“蜡烛论”、“园丁论”、“工程师论”、“桶论”等。请您对这些教师角色隐喻的合理之处和不当之处进行分析与评价。
多项选择题在我国基础教育新课程改革中，中小学每门学科的目标至少包括（）
A.知识与技能 B.过程与方法 C.思维与想象 D.情感态度与价值观
