判断题幼儿教师布置教室时，要尽可能多的摆放玩教具，这样才能吸引和保持幼儿的注意。
判断题儿童读物应该年龄越小字迹越大，画面越清晰，颜色越鲜艳。
判断题要运用玩具、实物、图片、讲故事、说儿歌、做游戏、等有效的教学工具和方法，调动学前儿童说话的积极性，并反复练习。
判断题在发展幼儿记忆时，既要注意提高幼儿的机械记忆能力，又要注意培养幼儿意义记忆能力。
判断题幼儿想象主题易受外界的干扰而变化。
