判断题在幼儿园教育活动中,教师要注意教育内容的具体形象性,要适合幼儿的理解水平。
判断题幼儿教师布置教室时,要尽可能多的摆放玩教具,这样才能吸引和保持幼儿的注意。
判断题儿童读物应该年龄越小字迹越大,画面越清晰,颜色越鲜艳。
判断题要运用玩具、实物、图片、讲故事、说儿歌、做游戏、等有效的教学工具和方法,调动学前儿童说话的积极性,并反复练习。
判断题在发展幼儿记忆时,既要注意提高幼儿的机械记忆能力,又要注意培养幼儿意义记忆能力。