填空题英语写作课的教学目标是学会用目的语表述事实、观点、情感、想象力；学会用目的语（）信息；培养规范的（）习惯。
填空题口语能力的测试一般采用（）的方式，但是，对学生的英语口语能力的评价方法还应包括观察学生在课堂上用（）表达的表现，尤其是对教学活动的参与的态度和程度。
填空题教学设计一般都涉及教材分析、（）、教学步骤、教学方法、教具使用和（）这五个主要部分的内容。
填空题初中英语写作应从基础的阶段开始，从控制性写作与（），逐步过渡到命题写作和（）。
填空题课堂教学设计（备课）应遵守五个基本原则：目的性原则、（）、（）、可学性原则以及衔接原则。
