填空题课堂讨论结束时，教师还必须把好（）和“总结关”。
填空题赫尔曼指出激发动机和情感的策略包括：激发并保持兴趣，增加（），减少（）。
填空题构建问题情境策略的关键在于创设情境、（）。
填空题鲍里奇提出的间接教学策略主要流程包括内容组织、概念性训练、扩展例子、（）、（）、讨论。
填空题有学者认为要提高课堂教学有效性，必须规划和处理好教学（）、（）、内向结构。
