判断题讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
判断题谈话活动要求幼儿使用的是独白语言，是培养锻炼幼儿独白语言的特别途径。
判断题为更好地掌握谈话技能和规则，在谈话活动中，要让幼儿反复练习某一交往技能，还可以让幼儿将某些交往词语背诵下来。
判断题在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误。
判断题教师在创设谈话情境时，应多用摆设，以吸引孩子的注意力，启发引导幼儿进入谈话话题。
