填空题美术教育研究的基本方法与教育研究方法相同。根据教育研究的分类，首先分为“（）”与“（）”。
填空题20世纪90年代末，上海闵行区小学青年美术教师骨干组采用调查研究的方法进行了“（）”的课题研究。
填空题拟定写作提纲的外部结构形式为：（）→本文→（）。
填空题传统的教材观是一种（）、（）的教材观。
填空题拟定写作提纲各种表述类型所共有的要素：题目（主题、关键词）、（）、（）、（）等。
