主要观点：儿童的自言自语现象是出于自我防卫和自我指导。认为语言是儿童解决问题等高级认知过程的基础，可以帮助儿童考虑自己的行为和行动的过程；
问答题以儿童的行为案例来阐述行为的特点。
问答题简述连续记录中主观描述和客观描述的区别。
问答题简述等级评定法中等级的表现形式。
问答题简述事件取样法的实施步骤。
问答题简述轶事记录法的优缺点。
