简答题 班主任对学生的集体教育的含义是什么？有哪些方法？

问答题班主任对德育对象的因材施教是指什么？

多项选择题口头谈话包括哪些方法？（）

A.劝慰法
B.爱抚法
C.随机法
D.诱导法

多项选择题运用观察法的艺术包括（）。

A.完善观察各个环节
B.保证观察的持续性
C.客观分析观察结果
D.要与访谈紧密结合

多项选择题班主任的德育工作要（）。

A.“因性而教”
B.“因龄而教”
C.“因能力而教”
D.“因个性而教”

多项选择题了解和研究德育对象的方法（）。

A.材料法
B.观察法
C.谈话法
D.调查法

多项选择题了解和研究学生的思想品德情况包括（）。

A.对理想、前途、个人抱负的看法
B.能否自觉遵守纪律，积极参加集体活动
C.有无良好的文明行为习惯
D.能否主动关心、帮助的同学

多项选择题了解和研究学生的原则包括（）。

A.客观辩证的原则
B.全面深入的原则
C.及时动态的原则
D.因材施教原则

多项选择题职校学生生源素质的特殊性为（）。

A.显著下降的生源素质
B.参差不齐的生源素质
C.多重生源类型
D.贫困生多

判断题观察是一种间接了解和研究学生的方法。

判断题研究书面材料，不用与平时的观察、谈话及教师和学生的反映情况结合起来分析，尽可能获取真实可行的结论。

判断题班主任要搞好德育工作，不仅要针对班级每个学生的具体情况、不同特点进行个别教育，更为重要地是对学生进行集体教育。

判断题班主任要了解和研究学生的发展需要，激发学生的学习动机，变“要我学”为“我要学”。

判断题了解和研究德育对象是班主任自我完善的过程。

判断题了解和研究德育对象就是要尊重学生的差异，摸清学生实际，对症下药，加以培养。

判断题职业教育的特点主要是：其一，具有较强的职业定向性。其二，具有较强的实用性。其三，属于精英教育。