A.角色的视角转换B.角色排练的适宜性C.角色行为的折衷性及防御性机制D.压制以下不属于“角色技能”的是（）。……

单项选择题关于“学生视域下的师德正义”，以下说法不合理的是（）。

A.将学生视为“健康者”，而不是“病患者”，是教师对学生的道德正义
B.当教师仅仅将学生作为伦理者对待时，可能给学生带来心理伤害
C.把学生看做“他者”，学生之于教师是工具性的异己存在，师生关系体现着教师的道德正义
D.尊重高中生作为成年公民的权利和义务，是教师师德正义的重要展示方式

单项选择题小课题重在进行（），寻求提高效益和质量的对策。

A.理论研究
B.行动研究
C.文献研究
D.调查研究

单项选择题“必须遵守生活秩序；主动吸收新知识；即使是小事，也要采取合乎情理的行动；即使心情烦闷，仍要特别注意自己的言行，让自己合乎生活情理”。该方法是用于（）的调适方法。

A.职业不适
B.抑郁
C.语言暴力
D.焦虑

单项选择题从历史的角度看，关于中国教育之“无人教育”，以下叙述不正确的是（）。

A.分为奴化教育和物化教育两种形态
B.“奴化教育”使人走向人格依附
C.“物化教育”使人走向人格物化
D.特征是对学生的本质性关怀

单项选择题中学生心理减压的基本方法包括（）。 ①破冰，融洽气氛、建立关系 ②认知调节 ③建立自信 ④价值澄清 ⑤促进沟通 ⑥想象与放松 ⑦其它

A.①②③④⑤
B.①③⑤⑥
C.①③⑤
D.①②③④⑤⑥⑦