中学生心理减压的基本方法包括（）。
①破冰，融洽气氛、建立关系
②认知调节
③建立自信
④价值澄清
⑤促进沟通
⑥想象与放松
⑦其它

单项选择题关于“师生关系的适度”，下列说法合理的是（）。 ①师生关系是业缘关系 ②类血缘性的师生关系 ③师生之间既有脉脉温情，又有森严等级 ④适度的师生关系是平等关系

A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①④

单项选择题关于“叙事研究的解释”，含义包括（）。 ①“叙”就是叙述 ②“事”就是事件（故事） ③“研究”就是追寻事件（故事）所蕴含的意义 ④是一种基于情境事件的教育教学反思

A.①②④
B.④
C.①②③④
D.①②③

单项选择题当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是（）。 ①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动 ②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的 ③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的 ④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程

A.①
B.③④
C.②
D.①③

单项选择题小课题研究一般要经历的过程的顺序是（）。 ①发现问题、确定主题 ②学习借鉴、初定方法 ③尝试实践、及时调整 ④总结提升、形成成果

A.①③④
B.①②③④
C.①②④
D.②③④

单项选择题教育案例的构成要素包括（）。 ①案例主题 ②案例背景 ③案例事件 ④反思和讨论 ⑤附录 ⑥摘要 ⑦关键词

A.②③④⑤
B.①②③④⑤
C.①②③⑥⑦
D.①②③④⑤⑥⑦