判断题根据初中历史课程标准所确定的隋唐时期的学习内容，该时期突出的历史阶段性特征是国家统一。
判断题初中“世界近代史”板块学习要达成的情感态度价值观目标是树立鲜明的历史是非观。
判断题中学历史课程的基础性是指中学历史课程要为学生的进一步学习与发展打基础。
判断题初中和高中历史课程都专门设计了社会生活史方面的学习内容，其目的在于让学生从社会生活角度感受历史的进步。
判断题高中历史课程在内容选择上的“时代性”原则即是指课程内容要体现时代特点。
