填空题()是数学的细胞。
填空题如果人们认为数学是一种文化体系,就会把数学看成是一种()的社会建构。
填空题认知结构需在()中形成。
填空题数学活动教学的特征之一是重结果,更重过程和()。
填空题人们常说“不管三七二十一”,表明数学与()具有紧密的关系。