A.在与同伴交往中实践、练习各种积极的交往方式B.开始理解他人有不同于自己的情感、需要C.形成初步的品德行为,发起行为的内在调控系统D.希望被群体接纳,开始有意识地控制自己的情绪和行为E.友好、助人、合作行为明显增多
多项选择题下列不属于中班幼儿社会认识发展特点的是()。
A.能以他人的要求调控自己的行为,自制能力开始发展B.懂得更多的社会规则、行为规范C.友好、助人、合作行为明显增多D.不能与人友好合作,常发生纠纷E.对父母有强烈的情感依恋,对亲近的人也能形成亲近情感
多项选择题下列不属于小班幼儿社会认识发展特点的是()。
A.喜欢与人交往,有了与其他小朋友一起活动的愿望B.对社会规则、行为规范能做最直接、简单的判断C.能关心他人的情绪反应,出现最初步的关心、同情反应D.对父母有强烈的情感依恋,对亲近的人也能形成亲近情感E.幼儿通过模仿体验并理解基本的社会行为规则
多项选择题下列属于中班社会教育目标的是()。
A.知道说谎是不对的B.知道自己是中国人C.喜欢和小朋友一起玩游戏,有经常一起玩的小伙伴D.能有礼貌地与人交往E.知道自己的民族
多项选择题下列属于人际交往方面的目标的有()。
A.愿意与人交往B.能与同伴友好相处C.具有自尊、自信、自主的表现D.喜欢并适应群体生活E.关心、尊重他人
多项选择题下列不属于3-4岁幼儿社会认识发展特点的有()。
A.自我意识开始出现,能区分你我他B.喜欢与人交往,有了与其他小朋友一起活动的愿望C.具有初步的对社会规则、行为规范的认识,能做最直接、简单的道德判断D.开始体验到自己的内心活动、情绪情感和行为反应E.理解他人有不同于自己的情感、需要