判断题词汇的学习属于符号学习。
判断题心智技能的动作对象具有客观性之特征。
判断题练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期,这称之为高原期。
判断题对象和背景差异大,对象容易从背景中分离出来被清晰感知。
判断题操作技能熟练后,动作控制主要依赖于动觉控制。
判断题我国心理学家将心智技能形成分为五个阶段。
判断题语义联想这是复述策略。
判断题程序性知识主要用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。
判断题定势导致负迁移的产生。
多项选择题技能的三个基本特点是()。
A.练习形成 B.活动方式 C.合乎法则 D.自然习惯
多项选择题进行复习要注意()。
A.及时复习 B.分散复习 C.复习方式多样化 D.反复阅读与尝试回忆结合
多项选择题操作技能的三个特点是()。
A.客观性 B.观念性 C.外显性 D.展开性
多项选择题根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可分为()。
A.下位学习 B.上位学习 C.命题学习 D.并列结合的学习
多项选择题学习策略包括三大类()。
A.认知策略 B.元认知策略 C.复述策略 D.资源管理策略
多项选择题操作技能的练习曲线表明,技能提高()。
A.开始进步快 B.开始进步慢 C.后期进步慢 D.均速的