A.以说促写,自由表达,语言规范,评价激趣B.以说促写,语言规范,自由表达,评价激趣C.以说促写,自由表达,评价激趣,语言规范D.以说促写,语言规范,评价激趣,自由表达
单项选择题与低年级写话期表现特征不符的一项是()。
A.在识字、写字、说话和初步阅读的基础上,能从口述到笔录,联词造句B.开始会写1~3个句子C.能联句成段D.能表达较为复杂的意思
填空题写景体文本与状物体文本内容选择都要落实一个“明”字,明意、() 、明言、明法。
填空题状物体文本教学设计要注意体会两种意味,一是()意味,二是情志意味。
填空题写景体文本教学设计要注意体会两种意味,一是(),二是情味。
填空题从结构方式上来看,写景体文本和状物体文本的结构方式一般是()的。