A.与学生共同选择话题B.组织、引导学生的表达C.引导学生进行自我评价、相互评价，老师评价根据需要贯穿其中D.……

单项选择题写话教学设计的总体思路是（）

A.以说促写，自由表达，语言规范，评价激趣
B.以说促写，语言规范，自由表达，评价激趣
C.以说促写，自由表达，评价激趣，语言规范
D.以说促写，语言规范，评价激趣，自由表达

单项选择题与低年级写话期表现特征不符的一项是（）。

A.在识字、写字、说话和初步阅读的基础上，能从口述到笔录，联词造句
B.开始会写1～3个句子
C.能联句成段
D.能表达较为复杂的意思

填空题写景体文本与状物体文本内容选择都要落实一个“明”字，明意、（） 、明言、明法。

填空题状物体文本教学设计要注意体会两种意味，一是（）意味，二是情志意味。

填空题写景体文本教学设计要注意体会两种意味，一是（），二是情味。