A.看谁找得快又对B.说相反词C.摸出符合要求的物品D.母鸡下蛋下列（）的游戏可以巩固幼儿对量的认识。……

多项选择题大班幼儿学习数组成的概念应达到（）要求。

A.知道20以内除1以外任何一个数都可分为两个部分数
B.能写出10以内数的所有分合形式
C.知道一个数的分合方法比该数少1
D.理解总数和部分数间的等量、互补、互换的关系

多项选择题渗透性数学教育活动具有（）特点。

A.情境性
B.随机性
C.个别性
D.群体性

单项选择题小班幼儿时间概念的教育应符合（）要求。

A.理解昨天、今天、明天的含义
B.初步理解早晨、晚上、白天、黑夜的含义
C.认识钟表及其用途
D.学会看日历，了解一星期有七天

单项选择题3～4岁的幼儿认识几何形体具有（）特点。

A.认识几何图形的能力有了进一步的发展，认识图形的兴趣也有所提高
B.对平面几何图形具有较好的配对能力，并具有一定的指认能力
C.能进一步理解平面几何图形之间的关系，并能理解平面几何图形的典型特征
D.能正确指认和命名一些基本的立体几何图形，并知道其基本特征

单项选择题通常，（）的幼儿逐渐能对差异不太明显的量进行认识和区分，能够根据物体量的差异进行排序。

A.2～3
B.3～4
C.4～5
D.5～6