A.妈妈强化了笑笑叠被子的行为B.笑笑叠被子的行为被正强化C.笑笑叠被子的行为受到了惩罚D.妈妈惩罚了笑笑叠被子的行为
多项选择题证明无效或RCT研究尚不支持的干预手段有()。
A.螫合疗法B.无麸质无酪蛋白饮食C.免疫球蛋白治疗D.应用行为分析相关疗法
多项选择题孤独症相关的言语干预包括()。
A.改善和丰富儿童的语言环境B.家庭语言训练非常重要,应同时进行C.训练因人而异D.应以评价的言语阶段为训练起点
多项选择题在实施正惩罚时,下面选项叙述正确的是()。
A.行为之后刺激被移除B.行为之后增加刺激C.行为未来发生会增多D.行为未来发生会减少
多项选择题当老师向家长指出孩子的不足时,家长应该怎么做?()
A.积极看待B.坦然接受C.科学分析D.自己解决
多项选择题为了培养孩子良好的作业习惯家长可以做什么?()
A.在客厅中作业,锻炼孩子的专注力与意志力B.先做作业再玩耍,按时完成作业C.养成专心做作业的习惯D.创设一个固定的作业环境
多项选择题对于诊断或可疑诊断孤独症的家长,我们应该建议家长()。
A.不要相信老人说“孩子大一点就会好”B.不要相信网上说“孤独症永远不会好”C.不要相信“灵丹妙药”“现代科技”和“祖传秘方”D.立即开始行动,开始学习
多项选择题在一对一的个训课上,老师想要改善儿童插嘴的行为。这个时候,老师可以选择以下哪些测量方法?()
A.频率B.反应间时间C.百分比D.持续时间
多项选择题家庭干预的原则包括()。
A.保证干预强度B.保证长程干预C.个别家长参与D.疑似诊断,不应该干预
多项选择题早期丹佛干预模式理论依据包括()。
A.儿童发育理论B.婴幼儿学习理论C.脑发育可塑性D.社交动机假说
多项选择题我们在生活中给孩子建立规则时,需要注意哪些方面?()
A.坚持原则B.有奖有罚C.循序渐进D.进行协商
多项选择题AAC适用程度及阶段为()。
A.重度、极重度言语-语言障碍孤独症儿童B.早期较严重孤独症言语障碍的干预训练过程中C.经言语训练不可能获得口语能力的孤独症儿童D.已有口语能力的儿童
多项选择题言语语言治疗师的伦理要求包含有()。
A.如何选择患者B.如何制定个性化的康复方案C.如何处理医患关系D.多学科专业人员协调与配合E.康复治疗的终止
多项选择题如何帮助学生进行动作技能的学习?()
A.及时的示范B.言语提示C.视觉辅助D.谈话反馈
多项选择题语言活动的三个侧面是哪些?()
A.交流态度B.基础的过程C.语言符号D.构音器官的运动
多项选择题常见的发声器官疾病有()。
A.急性喉炎B.口吃C.喉及气管狭窄D.声带息肉E.声带小结