A.标志功能B.说明功能C.强调功能D.指导功能
单项选择题口语及书面表达进行实用交流很困难的患者可进行()
A.手势语的训练B.图画训练C.交流板/交流册的训练D.阅读的训练E.书写的训练
单项选择题PPA口语表达障碍的特点不包括()
A.发音错误或歪曲B.命名障碍C.复述障碍D.语法障碍E.早期构音障碍
单项选择题下列关于PPA的诊断的描述,正确的是()
A.语言障碍是影响日常生活活动能力的主要原因B.病情可更好的由其他非退行性神经系统等疾病解释C.认知障碍可更好的由精神心理疾病解释D.发病初期视觉记忆及视感知觉障碍E.发病初期突出的行为障碍
单项选择题下列关于PPA语言障碍的描述,不正确的是()
A.起始症状常为命名障碍B.语言表达类似非流利性失语C.病情进展可出现构音障碍D.可出现不同程度的听理解障碍E.晚期可有严重的交流障碍
多项选择题影响双语或多语失语症患者语言恢复的因素包括()
A.年龄B.利手C.肥胖D.教育水平E.语言差异
单项选择题双语者失语后两种语言同等受损,而一种语言恢复好,一种语言恢复差,这种恢复模式属于()
A.平行性恢复B.连续性恢复C.选择性恢复D.对抗性恢复E.差异性恢复
多项选择题失语法患者的临床表现有()
A.省略或替换语法意义的词素B.动词使用错误C.复杂句子理解和运用障碍D.言语流畅
单项选择题某患者语言表达采用电报式语句,检查中把“小猫被兔子赶走了”组合成“小猫兔子赶走”或“小猫了兔子被赶走”等,对这样需全面分析句法结构方能正确完成的句子,患者存在严重障碍,该患者的语言障碍诊断为()
A.Broca失语B.失语法性失语C.Wernicke失语D.失读症E.传导性失语
多项选择题以下属于失语性失写的是()
A.Gerstmann综合征性失写B.单纯性失写症C.精神错乱性失写D.深层失写E.分离性失写
单项选择题书写表现为写出量少,书写费力,字体笨拙。常遗漏笔画,书写简短,缺乏语法词,比口语中语法缺失明显。但书写内容可反映出中心含义的失写是()
A.非流畅性失写B.流畅性失写C.精神错乱性失写D.深层失写E.分离性失写
单项选择题如果检查后确认患者有失写症,则其失写最有可能是以下哪一类型()
A.非流畅性失写B.流畅性失写C.Gerstmann综合征性失写D.单纯性失写症
单项选择题麦某,男性,64岁。脑卒中后书写障碍需要进行汉语失语检查法检查,以下哪项不包括在汉语失语检查法内()
A.自动书写B.抄写C.听写D.视野E.音节书写
单项选择题岐某,男性,58岁。为其进行书写检查时,发现患者写一句话时字体越写越小,书写慢,书写利手静息时偶有不自主震颤。这位患者最可能的书写障碍是()
A.过写症B.运动过少性失写C.流畅性失写D.视空间性失写E.重复性失写
单项选择题深层失写症病变多位于()
A.优势半球颞叶B.优势半球顶叶C.优势半球额叶D.优势半球岛叶E.优势半球枕叶
单项选择题下列不属于失语性失写分类的是()
A.非流畅性失写B.运动性失写C.单纯性失写症D.Gerstmann综合征性失写