岐某，男性，58岁。为其进行书写检查时，发现患者写一句话时字体越写越小，书写慢，书写利手静息时偶有不自主震颤。这位患者最可能的书写障碍是（）

单项选择题深层失写症病变多位于（）

A.优势半球颞叶
B.优势半球顶叶
C.优势半球额叶
D.优势半球岛叶
E.优势半球枕叶

单项选择题下列不属于失语性失写分类的是（）

A.非流畅性失写
B.运动性失写
C.单纯性失写症
D.Gerstmann综合征性失写

多项选择题失读康复的训练原则是（）

A.针对文字的精确理解而非针对发音
B.选择常用、有效的词、句，改善认知功能
C.挑选病人有兴趣的而不选用现成编好的教材
D.所用的字要足够大，置于视野之内，注意疏忽或偏盲
E.逐渐增加词汇及句子长度、难度

多项选择题对失读伴失写病人描述正确的是（）

A.常伴轻微命名性失读症
B.偏瘫、偏身感觉障碍
C.偏盲或象限盲、错语
D.病变部位是主侧半球角回

单项选择题某患者，男，65岁。脑梗死，头MRI示：额叶脑梗死，对字母失读明显，词失读较轻，对拼出的字母不认识，且伴有惰性阅读有时能理解报纸上的新闻标题，却不理解文章中的句子，常常出现不理解语句中的语法结构，该患者的失读类型属于（）

A.失语症
B.失读伴失写
C.失读不伴失写
D.额叶失读症
E.失语性失读

单项选择题前部失读指的是（）

A.失读症
B.失读伴失写
C.失读不伴失写
D.额叶失读症
E.失语性失读

单项选择题额叶失读的病理损害部位是（）

A.左侧顶颞叶交界区
B.左侧枕叶距状区
C.左侧半球角回
D.左侧额叶后部
E.胼胝体头部

单项选择题失读不伴失写患者最主要的临床特征（）

A.患者不能通过视-文字途径的阅读
B.患者不理解文字，常伴朗读障碍
C.患者主要通过听觉、动觉、触觉等来理解文字
D.患者的数字阅读能力常保留
E.患者不伴有书写障碍

单项选择题失读伴失写最主要突出的临床表现是（）

A.既不能通过视觉途径、也不能通过触觉、听觉来理解词
B.全部或部分丧失了阅读和书写能力，既不能认识字，也不能认识词
C.书写障碍主要影响主动书写和听写
D.抄写能力不同程度保留
E.对所抄写的文字和自己写出的文字均不认识、不理解

单项选择题男性，62岁。右利手，大学文化。右侧上下肢无力伴言语障碍。CT示左额顺叶低密度灶。患者表现为刻板语，任何话均以“人啊、人啊”回答。该患者诊断为（）

A.传导性失语
B.命名性失语
C.完全性失语
D.经皮质运动性失语
E.经皮质感觉性失语