判断题1+2+4+8+16+32+64=63+64
判断题1 2+1 4+1 8+1 16+1 32+1 64=63 64
判断题1 2+1 3+1 4+…+1 99=24 25
判断题形式化是数学的基本特征之一。在数学教学中，学习形式化的表达是一项基本要求。
判断题在中学数学教学中，应加强几何直观，重视图形在数学学习中的作用，鼓励学生借助直观进行思考。
