A.生活范围扩大B.认识依靠行动C.情绪作用不大D.喜欢模仿3~4岁是学前时期，也是幼儿园小班年龄，这时期的主……

单项选择题影响儿童心理个别差异的最重要的条件是（）。

A.遗传因素
B.微观的社会环境
C.宏观的社会环境
D.生理成熟

单项选择题孩子发展各种动作和意志行动的有力的内部力量是（）。

A.幼儿自己的态度
B.幼儿对意志活动的理解
C.增加自信心
D.同伴间的比较

单项选择题消极词汇是指（）。

A.不能理解也不能运用的词汇
B.不能理解但能运用的词汇
C.能理解但不能运用的词汇
D.能理解也能运用的词汇

单项选择题从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

A.有连续性，就不可能有阶段性
B.有阶段性就不可能有连续性
C.绝对对立的
D.辨证统一的

单项选择题婴儿的复杂情绪出现在（）岁左右。

A.1
B.1.5
C.2
D.3

单项选择题大约到（）岁时，儿童能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。

A.1
B.2
C.3
D.4

问答题什么是依恋？依恋的特点有哪些？

问答题试从学前儿童心理发展的角度分析下面做法的危害。 有些家长“望子成龙”心切，对幼儿安排了一系列的学习活动，要么学英语，要么学钢琴，要么学美术等等。每天的学习时间安排得满满得，周六周日也不例外，生怕孩子贪玩。从不轻易让孩子与邻居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿与孩子一起游戏。即使孩子想尝试做一些简单家务也由家长完全包办。

多项选择题儿童有意运动的特点是（）。

A.它是天生就会的，是无条件的反射运动
B.人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的
C.有意运动是后天学会的
D.是被动运动的，它是人没有意识到的

多项选择题学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。

A.掌握口语词汇
B.掌握字词的写法
C.掌握语音
D.掌握基本语法和口语表达能力

多项选择题学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。

A.句子连贯性的分化
B.表达内容的分化
C.词性的分化
D.结构层次的分化

多项选择题有的研究认为，幼小儿童产生愤怒的动因有（）。

A.生理习惯的问题
B.与权威的矛盾问题
C.与环境的问题
D.与人的关系的问题

多项选择题皮亚杰认为“感知运动阶段”的特点有哪些？（）

A.逐渐形成对“客体永久性”的认识
B.逐渐形成有组织的行动
C.逐渐形成有目的的行动
D.逐渐形成各种感官的协调活动

多项选择题婴幼儿表征发生的同时，还出现了几种新的行为模式（）。

A.延迟模仿
B.想象性游戏
C.初期的绘画
D.初期的语言

多项选择题容易引起幼儿无意注意的因素有（）。

A.强烈的声音
B.鲜明的颜色
C.生动的形象
D.突然出现的刺激物或事物发生显著变化