从学前儿童心理“量变”到“质变”的表现来看，连续性和阶段性的关系是（）。

单项选择题婴儿的复杂情绪出现在（）岁左右。

A.1
B.1.5
C.2
D.3

单项选择题大约到（）岁时，儿童能够使用实物的心理表征来帮助他们解决问题。

A.1
B.2
C.3
D.4

多项选择题儿童有意运动的特点是（）。

A.它是天生就会的，是无条件的反射运动
B.人在完成某一有意运动时，在头脑中预先产生了运动的目的
C.有意运动是后天学会的
D.是被动运动的，它是人没有意识到的

多项选择题学前期是书面语言发展的准备阶段，这种准备应该包括（）。

A.掌握口语词汇
B.掌握字词的写法
C.掌握语音
D.掌握基本语法和口语表达能力

多项选择题学前儿童在掌握语言过程中，语句逐渐分化，分化过程表现在（）。

A.句子连贯性的分化
B.表达内容的分化
C.词性的分化
D.结构层次的分化