我们不应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，应该安置在教室的中间或（）-找考题网

填空题阅读障碍是学生障碍的主要类型，占学习障碍的（）

填空题学习障碍在（）中较常见。

填空题学习障碍学生最主要、最突出的问题表现是学习成绩差，但学习障碍不等于学习成绩差，因为学习成绩还可能由其他原因导致，如（）

填空题学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。

填空题学习障碍学生不一定会有注意问题和（）

填空题学习障碍学生一般在（）年级被发现。

填空题孤独谱系障碍预后与其（）相关。

填空题孤独谱系障碍总体的干预原则包括：早期、长期、个体化、综合干预、（）

填空题地板时光步骤：观察、靠近、跟随、（）

填空题孤独谱系障碍的患儿（）岁仍没有有效的口语交流应首先考虑应用图片交换沟通系统进行训练。

填空题图片交换沟通系统的构成包括训练者、可视性媒介、（）

填空题结构化教学适用于学生：孤独谱系障碍、智能残疾和（）

填空题结构化教学的三个形式：环境安排、程序时间表、（）

填空题结构化教学的两大策略是：视觉安排和（）

填空题依据ABC行为分析，回合式教学法中训练者发出指令（）属于前因，（）属于结果。