填空题学习障碍学生在课堂上的（）表现不是由于其学习态度的问题。
填空题学习障碍学生不一定会有注意问题和（）
填空题学习障碍学生一般在（）年级被发现。
填空题孤独谱系障碍预后与其（）相关。
填空题孤独谱系障碍总体的干预原则包括：早期、长期、个体化、综合干预、（）
