A.福禄贝尔B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.夸美纽斯被尊称为“幼儿园之父”的是（）……

单项选择题著有《爱弥儿》的教育家是（）

A.卢梭
B.裴斯泰洛齐
C.夸美纽斯
D.华生

单项选择题幼儿班级根据该班幼儿的身心特点和需要来安排日常生活，这体现了幼儿班级的（）

A.生活节律性
B.班级的组织性
C.保教渗透性
D.活动多样性

单项选择题托幼机构中的幼儿教师是受过专业训练的专业工作人员，这是托幼机构教育的（）

A.群体性
B.计划性
C.专业性
D.个别性

单项选择题提出教育要“面向现代化、面向世界、面向未来”行动纲领的是（）

A.《中华人民共和国教育法》
B.《幼儿园工作规程》
C.《幼儿园教育指导纲要》
D.《中共中央关于教育体制改革的决定》

单项选择题（）过创设生动活泼的教育氛围，运用适合儿童年龄特点的教学方法，激发学生的兴趣，使学生爱学、乐学、会学。

A.愉快教育
B.幸福教育
C.个性教育
D.创造教育

单项选择题（）通过创设各种丰富多彩的社会角色模拟活动，促进学生个体社会化的学习和教育模式。

A.实践-体验教育
B.表演-体验教育
C.模拟-实践教育
D.模拟-体验教育

单项选择题（）的创始人普罗泰戈拉指出“人是万物的尺度”。

A.智者学派
B.人本学派
C.实用主义
D.科学主义

单项选择题（）个体追求新知的内部心理倾向，这种体验一旦稳定化，就成为个体的精神和文化。

A.创新意识
B.创新方法
C.创新能力
D.创新思维

单项选择题（）指个体在日常生活中运用学得的知识经验处理日常事务的能力。

A.实践活动
B.活动智能
C.实践智力
D.活动智力

单项选择题古罗马政治家、雄辩家和哲学家（）最早提出了“自由人技艺”教育概念。

A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里斯多德
D.西塞罗

单项选择题（）的公民教育目标是正义、忠诚、节制、智慧、审美。

A.雅典
B.希腊
C.罗马
D.意大利

单项选择题（）是指以一定知识和经验为基础，通过直觉、形象思维或组合思维，不受已有结论、观点、框架和理论的限制，提出新设想、新创见的能力。

A.分析能力
B.想象能力
C.理解能力
D.归纳能力

单项选择题（）教育在科学教育的整体架构中居于核心地位，是科学教育的灵魂。

A.科学知识
B.科学精神
C.科学方法
D.科学态度

单项选择题宋代的（）之学，提倡传统经典的学习与当时的社会问题相联系，并寻求问题解决方案。

A.学用结合
B.学思结合
C.学以致用
D.经世致用

单项选择题1948年的（）宣告“人人都有受教育的权利”。

A.《世界民主宣言》
B.《世界和平宣言》
C.《世界人权宣言》
D.《世界儿童宣言》