A.习得与学习B.自然习得C.监控D.自然输入
单项选择题维果茨基认为，最近发展区内的语言知识可以在互动中利用（）学习法激活。
A.自然法B.全身反应法C.暗示法D.支架法
单项选择题上世纪80年代，（）最早提出了社会文化理论与第二语言习得的关系，并将其引入到第二语言习得中。
A.维果茨基B.LantolfC.AppelD.乔姆斯基
单项选择题从个人与群体间的关系出发，考察作为个体的学习者由于情感因素造成的与目的语群体的距离是（）。
A.社会距离B.心理距离C.文化距离D.语言距离
单项选择题（）指第二语言学习者群体和目的语群体之间的关系，它影响着第二语言学习者与目的语群体接触的程度，因而也影响着第二语言学习者语言习得水平的提高。
A.心理距离B.社会距离C.文化距离D.语言距离
单项选择题情感过滤假说指的是阻止学习者充分利用所接受的（）来习得语言的心理障碍。
A.自信B.焦虑C.动机D.可理解的输入
