学前儿童的不良习惯主要有吸吮手指和衣服，（），拔头发，习惯性阴部摩擦，异食癖等。-找考题网

填空题先天素质是遗传基因和胎儿发育过程中（）之间复杂相互作用的结果。

填空题精神动力学理论的创始人是（）

填空题将心理辅导解释为：通过与个体继续的、直接的接触，向其提供心理援助并力图使其行为、态度得到改变的过程的是（）

填空题丹佛发育筛选测验适用的对象为（）

填空题将理想的健康看作遗传、环境、自身和经验交互作用的结果，提出了健康的生态模型的是（）

填空题考察了文化心理后，从自我感觉良好的角度提出了心理健康的十个特征的是（）

填空题所谓学前特殊儿童，是指有较严重问题行为或有发展障碍的学前儿童，以及（）的儿童。

填空题学前特殊儿童，是指在心理发展水平上异于同龄儿童，年龄为（）岁的儿童。

填空题人本主义心理学家卡克赫夫提出来访者在辅导过程中所经历的三个阶段是自我探索、自我了解和（）。

填空题提出健康状态公式：HS=f（E+AcHs+B+LS）的心理学家是（）

填空题儿童，特别是学前儿童，无法从他人的观点出发看问题。这被皮亚杰称为（）。

填空题完整治疗法认为心理问题产生是有层面的，主要包括（）；（）；（）；（）；（）。

填空题影响学前儿童心理健康的生物学因素主要有（）、（）、（）。

填空题目标蕴藏的儿童行为主要类型有（）；（）；（）；（）。

填空题根据班杜拉的社会学习理论，学习者将榜样的特征纳入自己的行为之中并赋予自身人格的特征，这一步骤是（）。