问答题如何从倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读四个方面理解《纲要》的语言教育目标?
问答题如何开展早期阅读中的亲子共读活动?
问答题如何对0—3岁的孩子开展早期语言教育活动?
问答题0至3岁学前儿童语法的发展有什么特点?
问答题0至3岁学前儿童词汇的发展有什么特点?