A.根据家长和教师观察学生后，所提供的推荐资料B.依各类障碍特征与限制将资优的鉴定标准弹性降低C.运用多元评量……

单项选择题有关资优教育模式之叙述，下列何者不正确（）

A.能力分组是指「抽离式」措施
B.加速包括提早入学或缩短修业年限等措施
C.充实指在一般教材之外采取加深、加广方式
D.资优教育一般采充实、加速和能力分组等方式办理

单项选择题有关创造能力资优学生身心特质之描述，下列何者较适切（）

A.高创造力者通常具有较高的领导才能
B.高创造力者通常具有自信、独立及开放的态度
C.进行扩散思考任务时，较会受到习惯定向的影响
D.神经质人格特质与科学创造力有正相关，但与艺术创造力有负相关

单项选择题有关Terman和Oden对高智商儿童追踪研究结果的叙述，下列何者不正确（）

A.打破天才都体弱多病的迷思
B.比一般人有较大的事业成就
C.男性的情绪稳定与社会适应优于女性
D.较低的自杀率、离婚、酗酒、心理疾病或人格异常

单项选择题老师想要了解某听觉障碍小学小学生的认知发展状况，下列哪一种评量工具比较适合该生（）

A.比西智力量表
B.瑞文氏推理测验
C.魏氏儿童智力量表
D.综合心理能力测验

单项选择题有关资优的课程设计与教学原则，下列何者正确（）

A.聚敛性思考为主
B.教导法优于发现法
C.强调高层思考能力
D.以提升学业成就为目标