判断题学前儿童的知觉处于对自己和经验不加区分的阶段。
判断题遇上学前儿童注意力分散时，教师要严厉责难或训斥。
判断题构思的第三步是对所要创作的新形象进行内在加工。
判断题在折纸活动中，教师首先要引导儿童学习折纸的基本术语。
判断题理解和欣赏艺术的能力对儿童将来的发展很重要，是儿童应具有的艺术素质。
