判断题材料的选择对于作品的形式起着决定的作用。
判断题学前儿童的知觉处于对自己和经验不加区分的阶段。
判断题遇上学前儿童注意力分散时,教师要严厉责难或训斥。
判断题构思的第三步是对所要创作的新形象进行内在加工。
判断题在折纸活动中,教师首先要引导儿童学习折纸的基本术语。