A.教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理B.教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当C.教师能够对教学活动基本进程进行调控D.教师可以了解学生学习的状况和存在的问题,发现造成学生学习困难的原因
单项选择题课堂提问、课堂讨论、课堂测验等活动属于()
A.诊断性评价B.终结性评价C.他人评价D.形成性评价
单项选择题以下哪个选项不属于课堂纸笔测验能够实现的评价功能()
A.评价学生的课堂参与情况B.评价学生上课的听课态度C.检查学生对学习内容的理解程度D.评价学生的学习方法、努力程度
单项选择题教师经常会在一个章节或单元教学之后,专门安排一节练习课,对学生这一阶段学习的整体状况进行全面的调查,以便及时地补缺补漏。这一类练习属于()
A.学习新课前的练习B.巩固性练习C.诊断性练习D.检查性练习
单项选择题教师在课堂评价过程中能够做到用同样的客观标准,不偏袒、不迎合、不庇护一些学生而故意打击、刁难另一些学生。该教师的做法符合课堂评价的()
A.公平公正原则B.有艺术性原则C.实事求是原则D.客观原则
单项选择题某老师针对“学生能运用积累的优美词句缩写课文”这一教学目标设计了与之相对应的评价目标,即“学生能够用自己的话缩写(或复述)课文大意”。该教师的做法体现了教学评价的()
A.选择性B.针对性C.建设性D.情境性