填空题出生至2岁左右，儿童主要是通过（）图式来与外界相互作用并与之取得平衡。
填空题克服数学教育“两张皮”的现象，就是把数学教育理念与（）结合起来。
填空题数学教育评价的主体可以是教师，也可以是（）、家长及其社会相关人员。
填空题欧几里德的（）是一部划时代的著作，是当时整个希腊数学成果、方法、思想和精神的结晶，其内容和形式对几何学本身和数学逻辑的发展有着巨大的影响。
填空题举出勾股形的勾三、股四、弦五以及环矩可以为圆等例子的是公元前1世纪的（）。
