A.文件B.系统C.档案D.履历考核结果存入教师（）……

单项选择题师德考核要充分尊重教师（）地位。

A.个体
B.整体
C.主体
D.全体

单项选择题对于高校师德建设中出现的热点难点问题，要及时应对并有效（）

A.领导
B.疏导
C.倡导
D.引导

单项选择题努力营造崇尚师德、争创师德典型的良好舆论环境和（）氛围。

A.社会
B.家庭
C.学校
D.工作

单项选择题把握正确（）导向，坚持师德宣传制度化、常态化。

A.言论
B.舆论
C.议论
D.讨论

单项选择题加强师德宣传，培育重德养德良好（）

A.风尚
B.风向
C.风潮
D.风口

单项选择题鼓励广大高校教师参与调查研究、学习（）、挂职锻炼、志愿服务等实践活动，切实增强师德教育效果。

A.考试
B.考察
C.考查
D.考证

单项选择题举行（）教师入职宣誓仪式和老教师荣休仪式。

A.新
B.小学
C.中学
D.大学

单项选择题创新教育（）、模式和手段。

A.理想
B.理由
C.理念
D.理路

单项选择题（）教师入职培训必须开设师德教育专题。

A.中年
B.青年
C.老年
D.年轻

单项选择题将（）教育摆在高校教师培养首位，贯穿高校教师职业生涯全过程。

A.师德
B.品德
C.上德
D.美德

单项选择题创新师德教育，引导教师树立崇高（）

A.理想
B.幻想
C.妄想
D.遐想

单项选择题坚持改进（），不断探索新时期高校师德建设的规律特点，善于运用高校教师喜闻乐见的方式方法，增强高校师德建设的实际效果。

A.创新
B.方法
C.创造
D.思路

单项选择题坚持以（）为本，关注高校教师发展诉求和价值愿望，落实高校教师主体地位，激发高校教师的责任感使命感。

A.利
B.人
C.物
D.义

单项选择题坚持（）为上，以立德树人为出发点和立足点，找准与高校教师思想的共鸣点，增强高校师德建设的针对性和贴近性，培育高校教师高尚道德情操。

A.师德
B.大德
C.公德
D.品德

单项选择题各地各高校要充分认识新时期加强和改进高校师德建设工作的重要性和紧迫性，建立健全高校师德建设长效机制，从根本上遏制和杜绝高校（）现象的发生，切实提高高校师德建设水平，全面提升高校教师师德素养。

A.违法乱纪
B.师德失范
C.精致利己主义
D.诚信缺失