教师的语言不能直接引起幼儿对观察对象的注意，使他们有选择地感知观察对象。（）-找考题网

判断题学习文学作品，是扩展幼儿词汇，帮助掌握语言内容的重要途径。（）

多项选择题幼儿园谈话活动与讲述活动混淆的主要表现为（）

A.活动目标设置产生混淆
B.活动内容产生混淆
C.对幼儿语言能力要求产生混淆
D.对语言场境要求产生混淆

多项选择题幼儿对语言交流信息清晰度的调节能力应从（）方面培养。

A.增强对听者特征的敏感性
B.增强对语境变化的敏感性
C.增强对听着反馈的敏感性

多项选择题听说游戏的主要特点是（）

A.具体的特点
B.练习的特点
C.含蓄的特点

多项选择题诗歌教学三个层次的提问是指（）

A.描述性问题
B.思考性问题
C.假设性问题

问答题渗透性情感教育活动的有哪些要求？

问答题语言教育中渗透情感教育的原因和作用是什么？

问答题语言发展对儿童情感情绪的作用有哪些？

问答题语言发展促进儿童认知的发展主要体现在哪几个方面？

问答题社会化手段有哪些？

判断题语言是社会的产物，随着社会的发展而发展，随着社会的消亡而消亡。

判断题幼儿的语言发展直接导致某些自造概念的出现，使幼儿创造性的运用语言成为可能。

判断题语言的产生和发展丰富了幼儿认知的范围。

判断题语言是发生得比情绪更早的工具。

判断题表情就是情绪、情感的符号，也是交际的工具。