A.生理因素B.遗传因素C.心理因素D.环境因素读写障碍产生的原因包括（）。……

多项选择题听觉训练的步骤包括（）。

A.感知声音的有无
B.辨听训练
C.听觉描述训练
D.听觉理解和交流
E.高级阶段

多项选择题笑笑走到妈妈面前说妈妈，我可以喝牛奶吗？”，妈妈看向笑笑并说“可以啊，你去拿吧”，笑笑说“冰箱里面没有了”“在柜子里面还有一瓶”妈妈说，小明走到柜子前面，打开柜子拿到一瓶牛奶喝了起来。关于这个案例，正确的选项是什么？（）

A.妈妈的出现是笑笑说“妈妈，我可以喝牛奶吗？”行为的前事
B.妈妈看向笑笑说“可以啊，你去拿吧”是笑笑说“妈妈我可以喝牛奶吗？”行为的结果
C.妈妈说“在柜子里还有一瓶”行为的前事是，冰箱里没有牛奶了
D.笑笑打开柜子的前事是，冰箱里没有牛奶了，柜子里有牛奶

多项选择题父母参与在社交训练说法正确的是（）。

A.父母积极参与社交技能训练能够持续改善孤独症儿童的社交缺陷
B.有助于训练效果的“泛化”
C.父母应参与日常生活中的“真实场景”的训练
D.父母应避免其他家庭成员的参与

多项选择题早上起床后笑笑把自己的被子叠好。妈妈看到说“笑笑做的真棒，奖励你一本书”，给了笑笑一本绘本书，之后笑笑很少再叠被子。关于这个案例正确的是（）。

A.妈妈强化了笑笑叠被子的行为
B.笑笑叠被子的行为被正强化
C.笑笑叠被子的行为受到了惩罚
D.妈妈惩罚了笑笑叠被子的行为

多项选择题证明无效或RCT研究尚不支持的干预手段有（）。

A.螫合疗法
B.无麸质无酪蛋白饮食
C.免疫球蛋白治疗
D.应用行为分析相关疗法

多项选择题孤独症相关的言语干预包括（）。

A.改善和丰富儿童的语言环境
B.家庭语言训练非常重要，应同时进行
C.训练因人而异
D.应以评价的言语阶段为训练起点

多项选择题在实施正惩罚时，下面选项叙述正确的是（）。

A.行为之后刺激被移除
B.行为之后增加刺激
C.行为未来发生会增多
D.行为未来发生会减少

多项选择题当老师向家长指出孩子的不足时，家长应该怎么做？（）

A.积极看待
B.坦然接受
C.科学分析
D.自己解决

多项选择题为了培养孩子良好的作业习惯家长可以做什么？（）

A.在客厅中作业，锻炼孩子的专注力与意志力
B.先做作业再玩耍，按时完成作业
C.养成专心做作业的习惯
D.创设一个固定的作业环境

多项选择题对于诊断或可疑诊断孤独症的家长，我们应该建议家长（）。

A.不要相信老人说“孩子大一点就会好”
B.不要相信网上说“孤独症永远不会好”
C.不要相信“灵丹妙药”“现代科技”和“祖传秘方”
D.立即开始行动，开始学习

多项选择题在一对一的个训课上，老师想要改善儿童插嘴的行为。这个时候，老师可以选择以下哪些测量方法？（）

A.频率
B.反应间时间
C.百分比
D.持续时间

多项选择题家庭干预的原则包括（）。

A.保证干预强度
B.保证长程干预
C.个别家长参与
D.疑似诊断，不应该干预

多项选择题早期丹佛干预模式理论依据包括（）。

A.儿童发育理论
B.婴幼儿学习理论
C.脑发育可塑性
D.社交动机假说

多项选择题我们在生活中给孩子建立规则时，需要注意哪些方面？（）

A.坚持原则
B.有奖有罚
C.循序渐进
D.进行协商

多项选择题AAC适用程度及阶段为（）。

A.重度、极重度言语-语言障碍孤独症儿童
B.早期较严重孤独症言语障碍的干预训练过程中
C.经言语训练不可能获得口语能力的孤独症儿童
D.已有口语能力的儿童