A.集体活动B.个体活动C.小组活动D.区域活动满足幼儿不同兴趣和需要的最好途径是（）。……

单项选择题公交车上，一位幼儿教师让身边的幼儿数一数前面停着的公交车的辆数，这体现了幼儿园教育活动的（）。

A.广泛性和启蒙性
B.趣味性和游戏化
C.随机性和潜在性
D.综合性和整合性

单项选择题当前我国幼儿园活动组织形式最为普遍，效率最高的是（）。

A.集体活动
B.小组活动
C.个体活动
D.自由活动

单项选择题对幼儿进行个别教育的最佳时机是（）

A.生活活动
B.游戏活动
C.区域活动
D.教育活动

单项选择题在探讨青蛙为什么会跳的时候，教师引导幼儿联想“还有哪些动物会跳比一比它们的腿有什么共同之处”从而得出“它的后腿长，前腿短”，这体现的原则是（）。

A.科学发展性原则
B.艺术创造性原则
C.启发探索性原则
D.思想教育性原则

单项选择题“日常生活习惯”属于（）领域的主要内容。

A.健康
B.社会
C.语言
D.科学

单项选择题确定区域时要对本班幼儿的需求做出价值判断，并根据幼儿兴趣的变化灵活调整区域。这一做法符合确定区域活动的（）。

A.效益型原则
B.活动性原则
C.生活化原则
D.动态化原则

单项选择题幼儿园教育环境的创设要符合幼儿的年龄发展水平及个性特征，满足幼儿个性化全面发展的需要，遵循的原则是（）。

A.参与性原则
B.适宜性原则
C.挑战性原则
D.互动性原则

单项选择题“有准备的环境必须由理解儿童和了解儿童的内在需要，掌握教育理论的教师来准备。”这句话出自（）。

A.陈鹤琴
B.蒙台梭利
C.杜威
D.洛克

单项选择题在“纸张杂技演”科学活动中，教师在课程开始前问：“小朋友们，这是一张纸，它平时总是平躺在桌子上，你们猜，猜这张纸能不能站起来？”有的幼儿说能，有的说不能。这时，教师请幼儿动手试一试。这位教师运用了哪种教学导入方式？（）

A.经验回顾导入
B.欣赏导入
C.直接导入
D.问题情境导入

单项选择题幼儿分组围坐在一张桌子旁，一般六名幼儿一组的座位编排方式是（）。

A.马蹄型座位编排方式
B.圆型座位编排方式
C.方块型座位编排方式
D.秧田型座位编排方式

单项选择题教师先让小班幼儿将相同的实物放在一起后，按标记对实物或图形进行分类；接着让幼儿先进行分类，再选择相应的标记表示分类的结果。这种学科活动内容的安排属于（）。

A.教育活动内容相互并列
B.教育活动内容层层递进
C.教育活动内容相互关联
D.教育活动内容分块进行

单项选择题以饮食起居等满足幼儿的生理需要为主要目标的活动是（）。

A.教学活动
B.生活活动
C.游戏活动
D.主题活动

单项选择题幼儿园学科活动的变革趋势不包括（）。

A.儿童化
B.综合化
C.弹性化
D.现代化

单项选择题围绕某一事件或现象所组织的综合性活动是（）。

A.主题活动
B.学科活动
C.经验活动
D.区角活动

单项选择题在“我给乌龟画像”的教学活动中，教师带领幼儿观察真实的乌龟，认识乌龟的结构、形状、颜色、习性等，培养对动物的热爱，让幼儿用形象生动的语言描述乌龟，最后让每个幼儿画出”乌龟画像”。这体现了幼儿园教学活动的什么特点？（）

A.综合性
B.生活化
C.活动性
D.开放性