A.自动书写B.抄写C.听写D.视野E.音节书写麦某，男性，64岁。脑卒中后书写障碍需要进行汉语失语检查法检查……

单项选择题岐某，男性，58岁。为其进行书写检查时，发现患者写一句话时字体越写越小，书写慢，书写利手静息时偶有不自主震颤。这位患者最可能的书写障碍是（）

A.过写症
B.运动过少性失写
C.流畅性失写
D.视空间性失写
E.重复性失写

单项选择题深层失写症病变多位于（）

A.优势半球颞叶
B.优势半球顶叶
C.优势半球额叶
D.优势半球岛叶
E.优势半球枕叶

单项选择题下列不属于失语性失写分类的是（）

A.非流畅性失写
B.运动性失写
C.单纯性失写症
D.Gerstmann综合征性失写

多项选择题失读康复的训练原则是（）

A.针对文字的精确理解而非针对发音
B.选择常用、有效的词、句，改善认知功能
C.挑选病人有兴趣的而不选用现成编好的教材
D.所用的字要足够大，置于视野之内，注意疏忽或偏盲
E.逐渐增加词汇及句子长度、难度

多项选择题对失读伴失写病人描述正确的是（）

A.常伴轻微命名性失读症
B.偏瘫、偏身感觉障碍
C.偏盲或象限盲、错语
D.病变部位是主侧半球角回

单项选择题某患者，男，65岁。脑梗死，头MRI示：额叶脑梗死，对字母失读明显，词失读较轻，对拼出的字母不认识，且伴有惰性阅读有时能理解报纸上的新闻标题，却不理解文章中的句子，常常出现不理解语句中的语法结构，该患者的失读类型属于（）

A.失语症
B.失读伴失写
C.失读不伴失写
D.额叶失读症
E.失语性失读

单项选择题前部失读指的是（）

A.失读症
B.失读伴失写
C.失读不伴失写
D.额叶失读症
E.失语性失读

单项选择题额叶失读的病理损害部位是（）

A.左侧顶颞叶交界区
B.左侧枕叶距状区
C.左侧半球角回
D.左侧额叶后部
E.胼胝体头部

单项选择题失读不伴失写患者最主要的临床特征（）

A.患者不能通过视-文字途径的阅读
B.患者不理解文字，常伴朗读障碍
C.患者主要通过听觉、动觉、触觉等来理解文字
D.患者的数字阅读能力常保留
E.患者不伴有书写障碍

单项选择题失读伴失写最主要突出的临床表现是（）

A.既不能通过视觉途径、也不能通过触觉、听觉来理解词
B.全部或部分丧失了阅读和书写能力，既不能认识字，也不能认识词
C.书写障碍主要影响主动书写和听写
D.抄写能力不同程度保留
E.对所抄写的文字和自己写出的文字均不认识、不理解

单项选择题男性，62岁。右利手，大学文化。右侧上下肢无力伴言语障碍。CT示左额顺叶低密度灶。患者表现为刻板语，任何话均以“人啊、人啊”回答。该患者诊断为（）

A.传导性失语
B.命名性失语
C.完全性失语
D.经皮质运动性失语
E.经皮质感觉性失语

单项选择题关于纯词聋的叙述，下列哪项是错误的（）

A.纯词聋患者听力测试正常或基本正常
B.对口语理解严重障碍，症状持久
C.单一语言方面的问题
D.病变部位可能位于左侧颞叶皮质下，或者双侧颞叶皮质
E.纯词聋患者的一个突出特点是对非语音的自然音不能辨识

单项选择题下列哪一项不是聋儿在听辨训练期间需遵循的原则（）

A.选择范围应由小到大
B.关键词数量应由少到多
C.训练时间由短变长
D.辨听词语的内容应由易到难
E.句式由简单到复杂

多项选择题下面哪些不属于客观听力检查（）

A.纯音听力检查
B.听诱发电位
C.条件定向反应测听
D.耳声发射
E.言语测听

单项选择题引起听力障碍的病因，哪些描述不正确（）

A.外耳道中耳的病变，使得经空气径路传导的声波受到阻碍，达到内耳的声能减退
B.内耳感音结构神经传导通路如听神经以及各级听中枢由于器质性病变导致声音的感觉与分析或声音信息的传递受到阻碍
C.精神心理因素可引起听觉障碍
D.伪聋不是“真正的”听力障碍
E.听觉皮层引起的疾病不会引起听力障碍