中小学教师搞教育科学研究，必须立足实际，把研究与工作做到有机的融合。-找考题网

判断题教育家马卡连柯指出：当我们对一个人提出很多要求的时候，在这种要求里就包含着我们对这个人的尊重，正因为我们向他提出了要求，正因为他完成了我们的要求所以我们才尊重他。

判断题班主任对学生的教育和要求要追求一致，主要以学习成绩来教育学生、评价学生。

判断题一个人的真挚的爱心与高尚的师德只能用做大事来体现。

判断题在班级管理方面，只要有严格的管理制度就行，不需要管理艺术。

判断题班主任既要搞好育人工作即可，又要提高自己的教学水平。

判断题在教育和管理学生方面，魏书生提出“人人有事做，事事有人做”的管理思想。

判断题“育人”主要是班主任的职责，非班主任的学科教师只要教好书即可。

判断题教育的艺术是爱的艺术，教育的魅力来自爱的魅力，爱是连接师生关系的纽带。

判断题教师表扬学生要适时、适度、适性。

判断题师生交往中，理解学生就是要认同学生的行为和看法。

判断题建设好班集体是班主任的一项重要工作，也是班主任最基本的任务。

判断题说学法不能停留在介绍学习方法这一层面上，要把主要精力放在解说如何实施学法指导上。

判断题心理学家赫瑞特拉的实验表明：人类获取信息的来源83%来自听觉，11%来自视觉。

判断题情感态度价值观目标隐藏在知识与能力、过程与方法目标中，是隐性的，说课时不必说出来。

判断题教学流程的设计受老师自身素质影响，也受教育环境的影响。